Lorsqu’il s’agit de pratique de suture, rien n’est comparable à une expérience pratique. Plus les étudiants pourront pratiquer leurs techniques de suture sur des échantillons de tissus , mieux ils seront préparés. Heureusement, une formation efficace en suture ne nécessite pas nécessairement un environnement de laboratoire, ni même une instruction en personne.
La crise du COVID-19 a contraint de nombreux instructeurs à déplacer leur enseignement vers un environnement virtuel avec très peu de préavis ou de soutien. De nombreux instructeurs se sont soudainement retrouvés confrontés à une multitude de nouveaux défis technologiques en plus du problème de savoir comment enseigner en ligne quelque chose qu'ils étaient habitués à enseigner en personne. La bonne nouvelle est qu'il existe de nombreuses ressources disponibles pour vous aider à faire la transition de votre classe vers un environnement en ligne .
Bien que l’enseignement des techniques de suture en ligne présente des défis uniques, les principes de base de l’enseignement dans un environnement virtuel s’appliquent toujours. Vous voulez être sûr que vous êtes en mesure de fournir aux étudiants des commentaires pertinents, complets et détaillés. Il est également important d'organiser un forum de discussion ou un forum afin que vous puissiez répondre aux questions fréquemment posées en un seul endroit (et, espérons-le, pas de manière répétée).
Cependant, lorsqu’il s’agit de dispenser une formation spécifique en suture, voici quelques éléments à garder à l’esprit pour l’enseignement dans un environnement virtuel.
S'appuyer sur les ressources existantes
Ne tombez pas dans le piège de penser que vous devez tout faire vous-même. Bien qu'il puisse être utile pour vos élèves de vous regarder exécuter certaines des techniques que vous enseignez, de nombreuses vidéos de formation à la suture sont également disponibles en ligne.
Vous n'êtes pas obligé de créer toute une bibliothèque de vidéos. Chez SurgiReal, nous avons créé des vidéos de formation de haute qualité pour une gamme de techniques telles que la façon de suturer selon un simple motif continu ou un simple motif interrompu , ainsi que des démonstrations de nœuds pour les praticiens dominants de la main droite et ceux de la main gauche. . Et si nous n'avons pas encore de vidéo d'une technique que vous aimeriez voir, n'hésitez pas à nous contacter !
La réalité est que vous consacrerez mieux votre temps à la rétroaction individuelle sur le travail des élèves. C'est là que votre rôle en tant qu'instructeur sera le plus important. Ils peuvent regarder, mettre en pause et revoir les vidéos de démonstration autant qu'ils le souhaitent, mais avoir un aperçu de leurs techniques leur sera finalement plus utile.
Évaluer les réalités technologiques
Dans une situation idéale, vous seriez en mesure de travailler individuellement avec les étudiants pour maîtriser leurs techniques de suture. Être capable de surveiller l'étudiant et de lui fournir des instructions directes pendant qu'il effectue la procédure vous donnerait à tous les deux la meilleure opportunité d'enseigner et d'apprendre.
Cependant, les réalités technologiques pour vous et vos étudiants pourraient ne pas prendre en charge un contact virtuel synchrone. Si vous essayez d’enseigner à l’aide d’un logiciel de visioconférence, une mauvaise connexion Internet entraînera une vidéo saccadée et chaotique. Tout le monde n’a pas un bon wifi à la maison. Il est donc possible que les démonstrations « en direct » ne soient pas viables.
Mettre l'accent sur le placement de la caméra
Que l'enseignement soit synchrone ou asynchrone, les étudiants devront capturer une vidéo de leur pratique de suture. Il est donc important d’avoir une idée des options d’appareil photo proposées à vos élèves. Les smartphones, les tablettes et les ordinateurs disposent chacun d'options de caméra, mais chacun présente également un défi différent en termes de capture vidéo de qualité suffisamment élevée et sous un angle visible.
Assurez-vous que les élèves comprennent qu'il est préférable de placer la caméra à la première personne (c'est-à-dire depuis les yeux de la personne qui effectue le travail). Cet angle vous permettra de donner le meilleur retour d’information et sera bien plus utile que de regarder de face ou de côté. De plus, la caméra doit être suffisamment proche, mais pas trop. Vous devez être capable de voir tout ce que fait l’élève.
Fournir des commentaires rapides
Lors de l’enseignement des techniques de suture, un feedback rapide est très important. Vous pouvez souvent faire une grande différence dans les capacités des élèves en peu de temps lorsque vous pouvez leur donner des commentaires spécifiques et exploitables. Un contact virtuel synchrone peut y contribuer, mais nécessite le bon placement de la caméra et une connexion Internet solide.
Si vous devez fournir des commentaires asynchrones, plusieurs allers-retours peuvent être nécessaires pour faire passer votre message. Vous devrez également être en mesure d'enregistrer ce que vous faites afin de pouvoir démontrer les corrections.
Que vous soyez en mesure de fournir ou non des commentaires en temps réel, la clé est de vous assurer que vous faites passer votre message. Au contraire, privilégiez la sur-communication plutôt que la sous-communication. Donnez-vous suffisamment de temps pour vraiment partager ce que vous voyez et offrir un aperçu des techniques des étudiants.