Une année de cours virtuels - Ce que nous avons appris

Un an plus tard

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Plus d'un an après le début de la pandémie de COVID-19, nous avons appris que la formation virtuelle en suture fonctionne vraiment. L'automne dernier, nous avons partagé des ressources et des réflexions sur la façon de dispenser une formation en suture dans un environnement virtuel . Bien que la formation en personne reste la référence, les instructeurs et les praticiens ont perfectionné leurs compétences en enseignement en ligne au cours de l'année dernière. Pour aider avec succès les apprenants à distance à développer leurs compétences en suture et autres compétences techniques, les instructeurs peuvent se concentrer sur l'intégration de vidéos de formation de qualité dans leur programme, en s'assurant que les étudiants disposent de supports de pratique durables et de haute fidélité et en fournissant des commentaires ciblés.

Vidéos de formation

Les vidéos de formation sont une méthode éprouvée pour compléter l’enseignement. Dans de nombreux domaines techniques, les étudiants apprécient une démonstration qui peut être rembobinée, ralentie et mise en pause. En fait, regarder une vidéo sur une compétence avant de la tenter peut augmenter la rétention et la réussite même lorsque la pratique se fait en personne, ce qui en fait un outil précieux même après la fin de la pandémie [1].

Pour la formation à la suture, les étudiants ont besoin de vidéos tournées avec des mouvements lents pour montrer clairement le fonctionnement de chaque étape du processus. Cela dit, il n'est pas nécessaire de réinventer la roue ou de passer soudainement à la production vidéo ! L'utilisation de vidéos de formation pré-réalisées qui suivent les meilleures pratiques vous permettra de gagner du temps pour vous concentrer sur la communication avec vos étudiants. Chez SurgiReal, nous disposons d'une bibliothèque complète de vidéos qui peuvent être intégrées à votre formation. Elles couvrent les bases de la suture et de la réalisation de procédures spécialisées.

Les vidéos présentent également l'avantage de mettre en avant différentes techniques pour la même compétence. Les élèves peuvent ainsi expérimenter et choisir la technique qui convient le mieux à leurs mouvements. Par exemple, SurgiReal propose quatre vidéos sur le One Hand Knot Tie . Elles illustrent deux variantes différentes pour les apprenants dominants de la main droite et de la main gauche. Utilisez une gamme de vidéos comme celles-ci pour encadrer et soutenir votre enseignement tout en offrant aux élèves une certaine flexibilité.

Outils de pratique de qualité

Les recherches démontrent que la pratique à faible stress est un élément essentiel de l'apprentissage et de la conservation des compétences en suture [2]. Après avoir visionné une vidéo de formation, les étudiants ont besoin de modèles appropriés sur lesquels pratiquer ces nouvelles compétences. Idéalement, ces modèles sont conçus pour enseigner efficacement la compétence souhaitée, car les modèles de mauvaise qualité peuvent conduire à de mauvaises habitudes. Les modèles doivent également être réutilisables , car les étudiants doivent pratiquer les procédures de suture de manière cohérente et sur une période prolongée afin d'atteindre la maîtrise [3]. Après cela, une pratique régulière est essentielle pour maintenir ces compétences. Les coussinets de suture de SurgiReal répondent et dépassent ces spécifications. Nos coussinets de suture ont jusqu'à 6 couches distinctes, ce qui permet aux étudiants de pratiquer une large gamme de procédures dans un matériau qui réagit de manière réaliste. Les étudiants qui s'appuient sur des matériaux de moindre qualité, tels que les pieds de porc , courent le risque d'apprendre et de pratiquer de manière répétitive de mauvaises habitudes qui devront être rééduquées lorsqu'ils commenceront à travailler avec des patients.

Créez le contexte pour un feedback de qualité

L'étape la plus importante pour s'assurer que les apprenants à distance développent de solides compétences en suture est un retour d'information détaillé et ciblé de la part de l'instructeur [4]. Pour y parvenir, l'étudiant et l'instructeur doivent tous deux se préparer un peu. Des deux côtés, une bonne connexion Internet est absolument nécessaire pour enregistrer et partager la pratique des étudiants, surtout si l'instructeur observe le travail des étudiants en direct. Une caméra documentaire ou un autre appareil pouvant être monté permet aux instructeurs d'observer le travail des étudiants à la première personne. Les étudiants doivent également faire attention à l'éclairage ; un éclairage inadéquat au-dessus de leur épaule rendra presque impossible pour un instructeur de voir leur travail. Du côté de l'instructeur, un logiciel qui permet à l'instructeur de raconter ses commentaires sur la vidéo de démonstration des étudiants est incroyablement utile, car les étudiants peuvent voir exactement à quoi les instructeurs font référence et revoir ces commentaires au fur et à mesure qu'ils se produisent.

Soulager l'anxiété

Enfin, les étudiants sont plus stressés que jamais pendant cette pandémie. En plus de devoir jongler avec des cours à enjeux élevés, ils vivent et travaillent dans des environnements qui ne sont pas propices à la concentration et aux études. Le stress et l’anxiété peuvent rendre l’apprentissage incroyablement difficile. Le recours à des vidéos de formation enregistrées auxquelles les étudiants peuvent accéder à tout moment contribue grandement à atténuer ce stress.

Les instructeurs peuvent également aider à soulager l'anxiété en encourageant les étudiants à utiliser des outils et du matériel déjà emballés ensemble et prêts à l'emploi. Les kits de formation à la suture de SurgiReal contiennent tout ce dont les étudiants ont besoin : un tampon de suture, un scalpel, une pince, des ciseaux à points et un porte-aiguille. En commençant avec l'un de nos kits, les étudiants n'ont pas besoin de perdre un temps précieux à rechercher des outils et des tampons séparés. Tout est déjà réuni et facilement accessible au même endroit.

Une année de formation virtuelle en suture a clairement montré qu’avec une préparation, du matériel et un soutien adéquats, les étudiants peuvent acquérir en toute confiance les compétences en matière de suture à distance.

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Références
  1. Chiu HY, Kang YN, Wang WL, et al. Efficacité d'une classe inversée basée sur la simulation dans l'acquisition de compétences en suture laparoscopique chez les étudiants en médecine - Une étude pilote. J Surg Educ . 2018;75(2):326-332. doi:10.1016/j.jsurg.2017.07.007
  2. Manning EP, Mishall PL, Weidmann MD, et al. Des opportunités précoces et prolongées de pratiquer la suture augmentent le confort des étudiants en médecine avec la suture pendant les stages : Suturer pendant la dissection de cadavres. Anat Sci Educ . 2018;11(6):605-612. doi:10.1002/ase.1785
  3. Routt, E., Mansouri, Y., de Moll, EH., Bernstein, DM., Bernardo, SG. et Levitt, J. Enseignement de la suture simple aux étudiants en médecine pour une rétention à long terme des compétences. JAMA Dermatol. 2015 ; 151(7) : 761–765. doi : 10.1001/jamadermatol.2015.118
  4. Naik ND, Abbott EF, Gas BL, Murphy BL, Farley DR, Cook DA. Un retour vidéo personnalisé améliore les compétences de suture des stagiaires en chirurgie générale. Chirurgie . 2018;163(4):921-926. doi:10.1016/j.surg.2017.11.006